AUTOENGLISH

Hace unos días, una alumna me pasó esta página. Le he echado un vistazo y parece que está bien. Tiene ejercicios, vídeos, apuntes, etc. para la ESO, además de phrasal verbs, listenings, audio lessons, etc. Aquí os la dejo por si os sirve.

FICHAS PARA ADAPTACIONES

Caroingles es un blog con gran cantidad de fichas que se pueden usar para primaria o para adaptaciones en primero de ESO.

BBC LEARNING ENGLISH

BBB Learning English es una web en la que se pueden encontrar todo tipo de actividades: noticias adaptadas a diferentes niveles, ejercicios de vocabulario y de gramática, etc.
Muy útil para mejorar las destrezas.

ALICE IN WONDERLAND

La siguiente actividad que os presento está pensada para diseñar las clases de Libre Disposición de 1º ESO o 2º ESO. Está actividad fue llevaba a cabo durante parte del curso académico de 2015-2016 con motivo del 150 aniversario de la publicación del libro “Alice’s Adventures in Wonderland” de Lewis Carroll (1865-2015).

Los alumnos leen en clase y casa el libro adaptado de “Alice in Wonderland” de Pearson English Graded Readers y trabajan las actividades que aparecen en el libro.

Al mismo tiempo vemos en clase la serie “Once upon a Time in Wonderland”, creada y emitida durante 2013-2014 por la cadena americana ABC como spin-off de la serie original “Once upon a Time”. Esta serie mezcla el mundo de los cuentos de hadas, de la ficción, con el mundo real, representado por la ciudad de Storybrooke, situada en los Estados Unidos. En la serie aparecen diferentes cuentos que conoce nuestro alumnado, por lo que no sólo se centra en la obra de Lewis Carroll. La serie se divide en 13 capítulos de unos 40 minutos cada uno, por lo que es ideal para poder trabajar con ella en nuestra clase semanal de LD durante 13 semanas, pudiéndose dividir en más semanas en casa de que sea necesario. Las ventajas que nos ofrece trabajar con una serie como complemento de nuestro libro es el hecho de que presentamos a nuestros alumnos el lenguaje usado en un contexto real y, a su vez, trabajamos ampliamente “Listening” con un material que conocen y que les gusta. La serie se puede ver en versión original con subtítulos en inglés o español, según sea el nivel de nuestros alumnos.

Los alumnos deben realizar una serie de actividades que harán a lo largo del curso:

1st Activity: Descripción de personajes. Los alumnos deben describir y dibujar a uno de los personajes que aparecen en la serie. Preferiblemente, repartimos los personajes entre los alumnos que tenemos para después poder realizar un collage con todos ellos.

2nd Activity: Esquema de la serie. La serie trata de diferentes mundos y cuentos que terminan mezclándose. Los alumnos deben realizar un árbol genealógico de los personajes que aparecen y de esta forma trabajamos el vocabulario de la familia y palabras relacionadas con la vida y el ciclo vital. Se debe realizar cuando la serie esté más avanzada.

3rd Activity: Vocabulario. En la serie aparecen constantemente objetos de la vida cotidiana que juegan un papel importante en el devenir de los protagonistas. Los alumnos deben realizar una lista de vocabulario en inglés de estos objetos y relacionarlos con los personajes. Se puede realizar como lista o como dibujo con explicación.

4th Activity: Mural o cartel del libro “Alice’s Adventures in Wonderland” de Lewis Carroll. Una vez que hemos visto la serie trabajamos en profundidad la obra de Lewis Carroll a través del “Graded Reader” que tenemos a nuestra disposición. La serie y el libro se puede simultanear, pero al final debe quedar parte del libro para que los alumnos puedan ver las principales diferencias entre la serie y el libro, y así centrarse principalmente en el libro. Los alumnos trabajan en grupos para realizar el mural sobre el libro de “Alice’s Adventures in Wonderland”. Cada grupo trabaja un tema del libro como personajes, argumento, vida y obra de Lewis Carrol, el acontecimiento a celebrar del 150 aniversario de la obra, etc. El cartel debe estar terminado para poder exponerlo en la Semana Cultural a celebrar el 23 de abril, Día del Libro.

En caso de que no se pueda disponer de tanto tiempo, se puede trabajar con el mismo sentido con las películas “Alice in Wonderland” de 2010 o “Alice Through the Looking Glass” de 2016, ambas del director Tim Burton.

 

Este esquema de trabajo se puede aplicar a cualquier obra literaria que tenga su adaptación en película o serie, y queda abierto para más actividades como “Role Plays”. Además, nos ofrece una nueva forma entretenida de presentar el idioma Inglés a nuestros alumnos y animarlos a la lectura.

ENGLISH ATTACK!

La página de English Attack! es un nuevo método formado por un conjunto de unidades en las que se realizan ejercicios basando en contenidos de entretenimiento actuales y de formato corto: vídeos musicales, series de éxito de televisión, películas recientes y clásicas… Para retener el vocabulario aprendido, es posible acceder a diferentes juegos de aprendizaje. El enfoque de aprendizaje de English Attack! se basa en la neurociencia cognitiva y en el uso de los últimos conceptos en pedagogía para el aprendizaje de idiomas, así como en los principios en los que se basan los juegos de aprendizaje.

En el caso de los estudiantes, su motivación se ve reforzada por un entorno de recompensas similar al de los videojuegos y por su participación en una red social con otros jóvenes que también estudian este idioma. Por su parte, los profesores de Inglés pueden ahora aprovechar el enfoque pedagógico que propone esta plataforma, que permite inscribir a los alumnos en un número ilimitado de clases on line, seleccionar y asignar unidades de contenido de todo el catálogo de unidades, monitorizar cuáles de sus alumnos ha completado las tareas asignadas (y la puntuación obtenida), y crear comunicaciones y temas de debate para toda la clase.

ANGLOMANIACY

Esta página web,anglomaniacy,  contiene múltiples recursos atractivos sobre vocabulario, gramática,juegos, worksheets, coloring pages, printables, etc.
Sería adecuada para cursos del tercer ciclo de primaria y de 1º de ESO para reforzar contenidos y fijar vocabulario. Especialmente con  alumnado NEAE o para finalizar clases de forma lúdica y entretenida son muy útiles los juegos de memoria, matching pairs, hangman, etc.
Espero que sea de vuestro agrado y de utilidad.

ST VALENTINE'S DAY AND BINGO

Para St Valentine's Day podemos hacer una serie de actividades donde expliquemos a nuestros alumnos el origen de esta celebración. Os propongo estas actividades para celebrar con nuestros alumnos del primer ciclo de ESO el 14 de febrero:

1st Activity: The History of St. Valentine's Day. Los alumnos deben resumir este vídeo o escribir frases cortas sobre la historia de St. Valentine.



2nd Activity: A través de estos powerpoint explicamos la historia de St. Valentine's y los símbolos de este día.

3rd Activity: Podemos ver en clase algunos de las canciones famosas de las películas de Disney. Os dejo aquí una selección con enlaces a los vídeos de las canciones con subtítulos en inglés:

-Tale as old as time - Beauty and The Beast
-I see the light - Tangled
-Kiss the girl - The little Mermaid
-For the first time in foreover - Frozen
-Colors of the wind - Pocahontas
-A whole new world - Aladdin
 


4th Activity: Bingo Card Creator. En este enlace tenéis a vuestra disposición tarjetas de bingo que podéis crear con el vocabulario que veáis más apropiado para vuestros alumnos. Es una forma divertida de terminar este día aprendiendo el vocabulario de St. Valentine's.

ESLPRINTABLES

Es una comunidad de profesores/as de todo el mundo donde se intercambian todo tipo de recursos de forma gratuita. Una condición para poder descargar lo que la página ofrece es que hay que estar registrado y enviar contribuciones propias. Podéis leer las condiciones de uso pinchando aquí.

AGENDAWEB

Agendaweb es una página excelente para buscar recursos para trabajar o aprender inglés: canciones, fonética, listenings, readings, actividades de gramática y vocabulario etc. Muy útil para preparar clases de inglés de todos los niveles (todos los recursos están graduados por niveles: Elementary, Lower intermediate, Intermediate, Upper intermediate, Advanced. Las actividades se pueden realizar tanto en clase como en casa y se pueden utilizar para repasar contenidos o ampliar conocimientos.

DUOLINGO

Duolingo es una aplicación muy conocida entre los estudiantes de idiomas. Contiene actividades de vocabulario y gramática. Se trabaja muy bien con esta aplicación la pronunciación y listening de determinados sonidos. Pueden usar la aplicación disponible en Google Play o la página web. Podemos animar a nuestros alumnos a usar este tipo de aplicaciones. ¡Seguro que no dejarán de usarla!

ISABEL'S ESL SITE

Isabel Pérez Torres es una profesora de educación secundaria que ha desarrollado una web que proporciona una gran cantidad de actividades y materiales para trabajar con nuestro alumnado. En la web Isabel's ESL Site podemos encontrar actividades de gramática, vocabulario, festividades, canciones, webquests, treasure hunts, y tareas para desarrollar las cuatro destrezas básicas. Las actividades están clasificadas en diferentes niveles, lo que facilita su adaptación al nivel de nuestro alumnado. ¡Os animo a entrar en su página y a usarla!

CLICKNLEARN

La página de Clicknlearn.net es una página plurilingüe que contiene actividades en distintos idiomas. Se puede aprender con sus actividades el español, el inglés, el francés y el valenciano. En inglés permite trabajar conceptos de vocabulario, gramática, listening, reading de una forma muy visual y entretenida. Accediendo a "Menu" abre a la izquierda una clasificación de las actividades que están pensada para alumnos de ESO y de bachillerato. Sus actividades pueden ser un buen complemento a nuestras clases.

Hago nuestro el lema de esta página que, a su vez, recoge una cita del poeta William ButlerYeats:

VARIAS PÁGINAS CON RECURSOS

Aquí os dejo unas páginas más donde podéis encontrar fichas (gramática, vocabulario, listening, reading, etc.), flashcards, canciones ... Ideales para buscar actividades de ampliación o refuerzo y también para alumnos con adaptaciones. Espero que os sean útiles. 

 

CONTENIDOS EDUCATIVOS DIGITALES

La siguiente página web "Contenidos Educativos Digitales" es un gran banco de recursos digitales para todas las materias y en todos los niveles educativos. Pertenece a la Junta de Extremadura y, en cuento a la materia de Inglés, ofrece materiales muy visuales y comunicativos. Es ideal para una actividad de "Listening" o "Speaking", permite conocer un gran número de palabras de forma contextualizada y en juegos. En los niveles superiores las aplicaciones están más enfocadas a la gramática. Podemos además usarlos para adaptar el contenido a aquellos alumnos que lo necesiten con materiales de primaria. ¡Merece una visita!

ISLCOLLECTIVE

IslCollective es una comunidad de profesores/as de lenguas extranjeras en la que se pueden compartir materiales de elaboración propia para cualquier nivel y sobre cualquier temática. El material se puede descargar de forma gratuita. Hay una amplia gama de recursos, no sólo en inglés, también en otros idiomas. Nada más hay que regitrase para poder hacer uso de todo lo que ofrece.

Os recomiendo esta página.

LYRICSTRAINING

¿Usamos canciones en inglés en las clases?

Esta página web nos ofrece una gran variedad de canciones para poder usar en clase. Se puede elegir varios niveles y modos de trabajo, por lo que podemos adaptarla al nivel de nuestro alumnado. Es genial para repasar el vocabulario de la unidad y trabajar "Listening" e incluso "Writing".

Os propongo escuchar primero una canción en YouTube y después hacer la actividad que nos propone Lyricstraining sobre esa canción.

Aquí está el enlace: Lyricstraining.com

Saludos,
J. Valderrama